Kurz Základní pedagogické kompetence pro studenty doktorského studia je určen doktorandům, kteří chtějí vyučovat sebejistě, srozumitelně a efektivně. Kombinuje flexibilní online studium s praktickou prezenční výukou zaměřenou na plánování výuky, aktivizační metody, hodnocení i online formy učení. Účastníci si vyzkouší vlastní výuku, získají odbornou zpětnou vazbu a praktické nástroje, které mohou ihned využít ve své pedagogické praxi.

Kurz kombinuje online e‑kurz a navazující prezenční výuku.

Cíl kurzu

Absolvent kurzu umí:

• definovat roli akademického pracovníka na vysoké škole,
• připravit výuku (cílová skupina, měřitelné cíle vzdělávání, obsah, scénář či myšlenková mapa),
• vybrat a realizovat vhodné metody výuky,
• vybrat a sestavit nástroje hodnocení výsledků učení,
• připravit a realizovat online výuku s využitím vhodných metod a aplikací,
• reflektovat vlastní výuku a upravovat ji tak, aby byla efektivní.

Obsah e-kurzu

1. Úvod
   • Jak na tento kurz?
     Ovládání e‑kurzu, orientace v platformě a studijním obsahu.
   • Akademický pracovník jako vyučující na VŠ
     Role pedagoga, kompetence, specifika práce se studenty.
   • Jak si stanovit obsah předmětu
     Práce s výstupy učení, specifikace cílové skupiny, tvorba minutového scénáře a myšlenkové mapy.
2. Jak efektivně vyučovat (didaktické principy)
   • Princip přiměřenosti
     Struktura, členění obsahu, přizpůsobení studentům.
   • Princip názornosti
     Využití obrázků, infografik, modelů, médií, aplikací.
   • Princip soustavnosti
     Struktura výuky, rekapitulace, ověřování porozumění.
   • Princip aktivity
     Aktivizační metody, propojení učiva s praxí.
   • Princip trvalosti
     Mnemotechniky, příběhy, akronyma a další metody podporující zapamatování.
3. Evaluace – jak zjistit, co se studenti naučili
   Formativní a sumativní hodnocení, nástroje (konspekt, rešerše, esej, reflexe, úkol), pravidla pro ústní, písemné a praktické zkoušky.
4. Tipy pro online výuku
   Struktura online výuky, metodické postupy, doporučené aplikace a technologie, tvorba videí a podcastů.

Obsah prezenční části kurzu

Program prezenční výuky dne 25. 11. 2026 (10:00–12:00), budova M

• Seznámení účastníků a konzultace lektorských scénářů
• Psychické a osobnostní předpoklady pro práci pedagoga
• Typy didaktických výukových metod pedagoga (frontální, skupinová atd.)
• Komunikační styly pedagoga (pasivní, dominantní, asertivní)
• Příprava a tvorba učebních opor do výuky
• Práce s umělou inteligencí při tvorbě výuky
• Chyby pedagogů ve výuce
• Řešení krizových situací ve výuce

Termíny kurzu

Online část

• přístup do e-kurzu (38 vyučovacích hodin) v Moodle bude umožněn od 1. 11. 2026
• termín splnění závěrečného testu do 20. 11. 2026

Prezenční část

• Místo prezenční výuky    Budova M, dne 25. 11. 2026 (10:00 – 12:00 hod.)

Lektoři prezenční výuky

• PhDr. Jozef Vlčej, Ph.D., MBA

Podmínky účasti

• odesláním přihlášky
• student/studentka doktorského studia na MENDELU

Kontaktní osoba

Bc. Jana Králová

+420 771 135 939

jana.kralova@mendelu.cz

Přihlášení na kurz nejpozději do 23. 10. 2026