Stárnutí populace přináší otázku, o které se mluví méně než o zdravotní a sociální péči: jak spolu budou žít lidé různého věku? Mendelova univerzita v Brně propojuje prarodiče s vnoučaty i vysokoškolské studenty se seniory a ukazuje, že společné vzdělávání může pomáhat překonávat generační stereotypy a posilovat vzájemné porozumění. Poznatky o mezigeneračním vzděláváni budou moci zájemci získat také na česko-slovenské konferenci Generace spolu: jak tvořit mezigenerační programy, která se koná 10. listopadu na Institutu celoživotního vzdělávání MENDELU.
„Za největší přínos konference považujeme její praktické zaměření. Nechceme pouze hovořit o tom, proč je mezigenerační učení důležité, ale především ukázat, jak ho smysluplně rozvíjet a realizovat v praxi. Konference propojí odborníky a zástupce organizací z České republiky a Slovenska, kteří již mají s mezigeneračními programy zkušenosti, s těmi, kteří se do této oblasti teprve pouštějí. Vytvoří tak prostor nejen pro sdílení inspirativních příkladů a osvědčených postupů, ale také pro otevřenou diskusi o výzvách a překážkách, které realizace mezigeneračních programů přináší,“ popsala Kateřina Pevná, vedoucí Oddělení vzdělávání seniorů na Institutu celoživotního vzdělávání MENDELU. Konferenci organizuje Mendelova univerzita v Brně ve spolupráci se Žilinskou univerzitou v Žilině, partnerem je Muzeum města Brna. Akci finančně podpořil Jihomoravský kraj a záštitu nad ní převzal hejtman Jan Grolich.
Mendelova univerzita v Brně se již sedmým rokem věnuje podpoře mezigeneračního učení prostřednictvím realizace mezigeneračních programů. Nejde přitom jen o setkávání mladých a starších lidí, ale především o to, aby spolu skutečně něco dělali, řešili úkoly, diskutovali a učili se jeden od druhého. „Ve stárnoucí společnosti bychom neměli řešit pouze to, jak zajistit kvalitní život starším lidem, ale také to, jak podporovat vzájemné vztahy a porozumění mezi generacemi,“ sdělila Pevná.
Mezigenerační programy přitom nemusí mít podobu klasické výuky, v níž jeden člověk předává znalosti a druhý je přijímá. Může jít o společný vědecký pokus prarodiče s vnoučetem, hledání řešení určitého úkolu nebo spolupráci vysokoškolských studentů a seniorů na společném projektu. Starší člověk může nabídnout zkušenost nebo jiný pohled na problém, mladší zase přijít s novým nápadem. Ani jedna z těchto rolí však není předem daná. Podstatné je, aby měl každý možnost něco předat a současně se něco nového naučit.
Právě na tomto principu funguje Mezigenerační univerzita MENDELU, kterou univerzita založila v roce 2019. Využívá přitom zázemí univerzity, včetně laboratoří, odborných pracovišť a botanické zahrady. Vedle toho MENDELU rozvíjí také programy, které propojují vysokoškolské studenty s posluchači univerzity třetího věku. Význam takového kontaktu se ukazuje také při překonávání stereotypů. „O mladých lidech někdy slýcháme, že jsou nezodpovědní nebo myslí jen na sebe, o starších zase, že jsou konzervativní a nechtějí se učit novým věcem. Jenže takové představy často vycházejí spíše ze stereotypů než z vlastní zkušenosti. Když spolu lidé různých generací pracují, mají možnost zjistit, že skutečnost je mnohem pestřejší,“ popsala Lenka Kamanová, koordinátorka Mezigenerační univerzity MENDELU.
Mezigenerační učení může mít význam také v souvislosti s osamělostí a sociální izolací. Ty totiž nesouvisejí pouze s tím, zda má člověk s kým trávit čas. Někdy se pojí i s pocitem, že už není pro druhé důležitý nebo jim nemá co nabídnout. Pokud se při společné činnosti ukáže, že zkušenost staršího účastníka pomohla celé skupině nebo že nápad mladého člověka posunul společnou práci dál, mohou oba zažít pocit, že jejich schopnosti a názory mají hodnotu. Takové aktivity samy o sobě problém osamělosti nevyřeší, opakovaná setkávání však mohou vytvářet prostor pro nové vztahy, přátelství a pocit sounáležitosti.
Důležité je proto také to, jak jsou mezigenerační programy připravené. „Podstatné je, abychom účastníkům nepřisuzovali role podle věku, ale dali každému prostor uplatnit to, co umí, a zároveň se učit něco nového,“ doplnila Kamanová. MENDELU chce své poznatky navíc využívat i mimo univerzitní prostředí. V rámci mezinárodního projektu Mezigenerační STEAM univerzita připravuje vzdělávací aktivity a metodické materiály, které mohou sloužit školám, knihovnám a dalším organizacím. Univerzita své zkušenosti zpracovala v odborné publikaci Mezigenerační učení v praxi a připravuje také metodickou příručku Jak na mezigenerační program. Ta má nabídnout praktickou podporu při přípravě, realizaci a rozvíjení programů.
Kontakt pro více informací: Kateřina Pevná, pevna@mendelu.cz; T: +420 602 556 110