Mezigenerační konference
Generace spolu: jak tvořit mezigenerační programy
Termín: 10. 11. 2026 (9.30 – 16.00 hod.)
Místo: Institut celoživotního vzdělávání, Mendelova univerzita v Brně, Zemědělská 5, Brno 613 00
Základní informace o konferenci
Československá konference je zaměřena na podporu realizace mezigeneračních programů v České republice a Slovenské republice. Jejím cílem je inspirovat poskytovatele vzdělávacích, sociálních a komunitních aktivit k vytváření mezigeneračních programů podporující aktivní zapojení lidí napříč generacemi.
Program konference nabídne prezentace příkladů dobré praxe, sdílení zkušeností z realizace mezigeneračních aktivit i diskusi o jejich přínosech pro jednotlivce i společnost. Součástí budou také tematické workshopy zaměřené na praktické aspekty přípravy a realizace mezigeneračních programů, které účastníkům nabídnou inspiraci pro vlastní aktivity.
Konference zároveň vytvoří prostor pro networking a navazování spolupráce mezi organizacemi, které se mezigeneračním aktivitám věnují.
Konference je ZDARMA.
Přihlášení na konferenci
Program konference
9:30–10:00
Registrace účastníků (prezence)
Dopolední program – 1. blok
10:00–10:10
Úvod konference a zdravice hostů
Generace se mohou „učit spolu“, ale mohou se také „učit jeden od druhého“ a mohou se „učit jeden o druhém“. Všechny tyto možnosti bývají označovány jako mezigenerační učení, jehož procesy budou představeny v širších společenských kontextech a v konkrétních souvislostech rodiny. Budeme se ptát, za jakých podmínek se odehrává a jaké může přinášet benefity pro všechny zúčastněné generace.
Prof. PhDr. Milada Rabušicová, Dr. působí v oboru andragogika a pedagogika na Ústavu pedagogických věd Filozofické fakulty Masarykovy univerzity v Brně. Publikuje v oblasti věd o výchově, v posledních dvaceti letech se věnuje vzdělávání dospělých. Je hlavní autorkou nebo spoluautorkou publikací Učíme se po celý život? (20028), O mezigeneračním učení (2011), Mezigenerační učení: Teorie, výzkum, praxe (2016), Netradiční studenti pedagogických oborů na českých vysokých školách (2021) a Učení a vzdělávání dospělých (2023).
Príspevok vychádza z výskumu najmladšej generácie Alfa v SR a ČR a približuje, čím táto generácia žije, čo ju formuje a ako sa tieto vplyvy prejavujú v jej postojoch, potrebách a správaní. Zistenia zasadíme do širšieho generačného kontextu a porovnáme ich so skúsenosťami predchádzajúcich generácií a podmienkami, ktoré formovali ich dospievanie. Zameriame sa najmä na výchovu a vzdelávanie, technológie a vzťahy – oblasti, ktoré významne ovplyvňujú vzájomné porozumenie, medzigeneračný dialóg a učenie medzi generáciami.
Mgr. Alena Tomanová sa od roku 2008 venuje neformálnemu vzdelávaniu v práci s mládežou. Momentálne pôsobí v organizácii YouthWatch, kde sa venuje netodickým, výskumným a školiteľským činnostiam. Zamestnáva ju najmä mapovanie a analyzovanie nových trendov najmladších generácií ako aj prinášanie inovácií do práce s mládežou ako napríklad gramotnosť formovania budúcností (futures literacy), ktorú uznalo UNESCO ako kľúčovú kompetenciu 21. storočia. Je súčasťou mapy sociálnych inovátorov, ktorú vytvorila Nadácia Pontis a Ashoka.
Příspěvek představí aktuální situaci v oblasti mezigeneračních programů v České republice. Na základě mapování existujících programů přiblíží, kdo je realizuje, na jaké cílové skupiny se zaměřují a jaké podoby mezigenerační práce se v českém prostředí rozvíjejí. Pozornost bude věnována také hlavním příležitostem a výzvám dalšího rozvoje mezigeneračních programů.
Mgr. et Mgr. Lenka Kamanová, Ph.D. působí na Institutu celoživotního vzdělávání Mendelovy univerzity v Brně. Ve své odborné, výzkumné a lektorské činnosti se zaměřuje na vzdělávání dospělých a seniorů, mezigenerační učení a téma age managementu. Je zakladatelkou a metodičkou Mezigenerační univerzity MENDELU a podílí se na realizaci národních i mezinárodních projektů zaměřených na rozvoj mezigeneračního vzdělávání. Je spolu/autorkou odborných a metodických publikací věnovaných mezigeneračnímu učení a tvorbě mezigeneračních programů.
Příspěvek se zaměří vznik, základní principy a organizační podobu Mezigenerační univerzity MENDELU, v níž se společně vzdělávají prarodiče a jejich vnoučata. Pozornost bude věnována tématům i metodám, které podporují skutečnou spolupráci generací, ale rovněž na to, jakou roli v programu sehrává společné učení a sdílený zážitek. Součástí budou také konkrétní ukázky aktivit a doporučení využitelná při tvorbě vlastních mezigeneračních programů.
Mgr. Bc. Kateřina Pevná se dlouhodobě profesně věnuje vzdělávání seniorů a mezigeneračnímu učení, a to na úrovni organizační, metodické i lektorské. Je autorkou a spoluautorkou řady článků a odborných publikací zaměřených na tato témata. Za svou činnost v oblasti mezigeneračního vzdělávání obdržela Cenu rektorky Mendelovy univerzity v Brně za významný příspěvek občanské společnosti. Od ledna 2021 zastává funkci vedoucí Oddělení vzdělávání seniorů na Institutu celoživotního vzdělávání Mendelovy univerzity v Brně.
Příspěvek představí zkušenosti organizace Mezi námi, o.p.s., která dlouhodobě a systematicky rozvíjí mezigenerační programy napříč Českou republikou a propojuje stovky školských a seniorských zařízení. Ukáže, proč je pro skutečný dopad důležitá pravidelnost, metodické vedení a dlouhodobá spolupráce a jak lze kolem mezigeneračních aktivit postupně vytvářet fungující místní komunity.
Na konkrétních příkladech dobré praxe – od pravidelných setkávání dětí a seniorů přes dobrovolnictví Pohádkových čtecích babiček a dědečků až po aktivity Mezigeneračního centra, vzdělávání a společné digitální aktivity ukáže, že senior nemusí být pouze příjemcem pomoci či programu. Může být aktivním dobrovolníkem, nositelem zkušeností a rovnocenným partnerem mladší generace. Protože mezigenerační program není jen společná aktivita. Je to příležitost vytvořit vztah tam, kde by jinak možná nikdy nevznikl.
Ing. Kateřina Jirglová je ředitelkou Mezi námi, o.p.s., organizace, která systematicky propojuje generace napříč Českou republikou. V Mezi námi působí od roku 2015 – začínala jako dobrovolnice, následně se věnovala metodice mezigeneračních programů a evropským projektům a od roku 2018 organizaci vede.
Původně vystudovala ekonomii a finance a řadu let působila v bankovnictví, především v oblasti vzdělávání a rozvoje lidí. Dlouhodobě se věnuje vzdělávání dospělých, aktivnímu stárnutí, dobrovolnictví a rozvoji mezigeneračních programů. Ve své práci prosazuje myšlenku, že stáří nemusí znamenat ústup ze společnosti, ale může být další aktivní životní etapou, ve které máme stále co předávat i získávat.
Přestávka
11:30–12:00
Coffee break
Dopolední program – 2. blok
Príspevok mapuje súčasnú situáciu v oblasti medzigeneračných programov v Slovenskej republike. Vychádza z výstupov projektu Medzigeneračná STEAM univerzita (Erasmus+ KA210-ADU). Príspevok charakterizuje, kto medzigeneračné programy na Slovensku najčastejšie realizuje (knižnice, univerzity tretieho veku, školy, zariadenia pre seniorov, občianske združenia a komunitné centrá), akým témam sa venujú a aké generácie do nich zapájajú. Poskytuje ucelený prehľad súčasného stavu ako podklad pre ďalší rozvoj medzigeneračnej spolupráce na Slovensku.
Ing. Lucia Hrebeňárová, PhD. vedie od roku 2006 Ústav celoživotného vzdelávania Žilinskej univerzity, kde zastrešuje široké spektrum aktivít zahŕňajúcich odbornú jazykovú prípravu a medzinárodnú certifikáciu, rozvoj kompetencií vysokoškolských učiteľov a vzdelávanie starších učiacich sa. Jej profesijným poslaním a hlavnou prioritou je manažment vzdelávania s dôrazom na prepájanie a hľadanie synergií medzi formálnym a neformálnym vzdelávaním, spájanie ľudí, generácií i tém do zmysluplného, funkčného celku. Je prezidentkou Asociácie univerzít tretieho veku na Slovensku.
Príspevok predstavuje Digitálnu medzigeneračnú univerzitu ako príklad dobrej praxe medzigeneračného vzdelávania na Slovensku. Projekt prepája dve generácie prostredníctvom spoločného vzdelávania v oblasti digitálnych kompetencií. Unikátnosť modelu spočíva v rovnocennom partnerskom prístupe s podporou desiatich seniorov-dobrovoľníkov ako mentorov pre prácu v zmiešaných skupinách. Príspevok tak ponúka konkrétny, overený a prenositeľný model, ako budovať digitálnu gramotnosť a podporovať aktívne starnutie prostredníctvom medzigeneračnej spolupráce v komunite.
PhDr. Petra Laktišová, PhD. pôsobí Od roku 2015 na Ústave celoživotného vzdelávania Žilinskej univerzity v Žiline ako odborná asistentka sekcie cudzích jazykov. Vo svojej práci sa venuje vytváraniu vzdelávacích príležitostí, ktoré prekračujú hranice veku a prirodzene prepájajú rôzne generácie. Tvorí a realizuje vzdelávacie aktivity naprieč generáciami, od detí a mladých ľudí až po študentov Univerzity tretieho veku, so zameraním najmä na rozvoj digitálnych kompetencií, kritického myslenia a zmysluplného využívanie moderných technológií. Vzdelávanie vníma ako priestor, v ktorom sa skúsenosť stretáva so zvedavosťou a rozdielnosť generácií sa stáva príležitosťou pre vzájomné učenie, zdieľanie a obohatenie.
Príspevok predstavuje projekt Mozgovisko – mentálne medzigeneračné ihrisko, ktorý v Trstenej realizuje Občianske združenie MÁŠA. Program stavia na jednoduchých, no premyslených aktivitách – od spoločenských hier a tvorivého kreslenia na hudbu, cez spoločné pečenie a zdobenie medovníkov, až po kľúčové digitálne stretnutia, na ktorých mladí učia seniorov fotiť, upravovať fotografie a posielať správy.
Ing. Janka Sňahničanová celý doterajší profesijný život spája s prácou pre ľudí v oblasti vzdelávania dospelých. Posledných 17 rokov sú to najmä seniori. Spoločne s celým kolektívom Univerzity tretieho veku v Žiline spolupracuje na príprave kvalitného vzdelávanie v rámci štúdia na Univerzite tretieho veku. Jej osobitnou doménou je práca s dobrovoľníkmi vo vzdelávaní. Ide najmä o medzigeneračné edukačné workshopy na školách, medzigeneračné projekty, či tvorbu časopisu pre seniorov s názvom: Schody.
Příspěvek představí vybrané výstupy projektu Mezigenerační STEAM univerzita (Erasmus+), které mohou sloužit jako praktická podpora při tvorbě a realizaci mezigeneračních programů. Pozornost bude věnována zejména publikaci Mezigenerační učení v praxi: principy, metody a inspirace pro tvorbu programů a nové metodické příručce Jak na mezigenerační program: Metodický průvodce tvorbou, realizací a rozvojem mezigeneračních programů. Účastníci získají přehled o konkrétních nástrojích a inspiraci pro jejich využití při přípravě vlastních mezigeneračních programů.
Mgr. et Mgr. Lenka Kamanová, Ph.D. působí na Institutu celoživotního vzdělávání Mendelovy univerzity v Brně. Ve své odborné, výzkumné a lektorské činnosti se zaměřuje na vzdělávání dospělých a seniorů, mezigenerační učení a téma age managementu. Je zakladatelkou a metodičkou Mezigenerační univerzity MENDELU a podílí se na realizaci národních i mezinárodních projektů zaměřených na rozvoj mezigeneračního vzdělávání. Je spolu/autorkou odborných a metodických publikací věnovaných mezigeneračnímu učení a tvorbě mezigeneračních programů.
Oběd
13:00–13:45
Obědová pauza (studený oběd)
Odpolední program – 1. blok
13:45–14:30
Panelová diskuse – Příležitosti a výzvy vzdělávacích mezigeneračních programů
Panelisté:
Bc. Markéta Brhlíková, vedoucí Oddělení muzejní pedagogiky, Muzeum města Brna
Mgr. Regína Dlouhá, ředitelka Klub K2, o.p.s.
Ing. Kateřina Jirglová, ředitelka Mezi námi, o.p.s.
Mgr. et. Mgr. Lenka Kamanová, Ph.D., metodička Mezigenerační univerzity MENDELU, Mendelova univerzita v Brně
Mgr. Ing. Hana Vavrouchvá, Ph.D., odborná asistentka Ústavu aplikované a krajinné ekologie, Mendelova univerzita v Brně
Moderátorky:
Ing. Lucia Hrebeňárová, PhD., Žilinská univerzita v Žilině
Mgr. Bc. Kateřina Pevná, Mendelova univerzita v Brně
Odpolední program – 2. blok
14:30–16:00
Paralelní workshopy (90 minut) – výběr z paralelních workshopů
Praktický workshop, ktorý umožní dvom generáciám spoločne objaviť, ako funguje mechanika okolo nás. Nosnou aktivitou je práca so stavebnicou LEGO Education. Vďaka nemu je tak možné vyskúšať si celý oblúk technického vývoja – od ručne poháňanej kľuky až po motor ovládaný farebnými kartami . A vidieť, ako sa jednoduchý mechanizmus mení na „inteligentný“.
Workshopem vás provede doc. Ing. Patrik Grznár, PhD., ktorý pôsobí na funkčnom mieste profesora na Katedre priemyselného inžinierstva Strojníckej fakulty Žilinskej univerzity v Žiline, kde sa venuje výskumu a pedagogickej činnosti v oblasti priemyselného inžinierstva. Jeho odborné zameranie zahŕňa predovšetkým meranie a hodnotenie produktivity, digitálny podnik, modelovanie a simuláciu produkčných systémov aj v kontexte tovární budúcnosti.
Praktický workshop z oblasti cirkulárnej ekonomiky, ktorý ponúka priestor na zamyslenie sa, prečo sa oplatí veci opravovať a znovu používať. Účastníci tak postupne objavujú princípy obehového. Jednou z aktivít je „Ekonomika odpadu“ – jednoduchá skupinová hra, v ktorej zmiešané tímy detí a seniorov sledujú cestu bežného predmetu (tričko, mobil, plastová fľaša) od suroviny až po odpad. Vďaka nej je tak možné odhaliť skryté náklady, ktoré sa strácajú spolu s vyhodenou vecou – vodu, energiu, prácu aj peniaze – a pochopiť, že najlacnejší odpad je ten, ktorý nikdy nevznikne.
Workshopem vás provede doc. Ing. Katarína Valášková, PhD., ktorá od roku 2014 pôsobí na Katedre ekonomiky Fakulty prevádzky a ekonomiky doprava spojov Žilinskej univerzity v Žiline ako vysokoškolský učiteľ. Dlhodobo sa zaujíma o problémy finančného riadenia, predikciu finančného zdravia podnikov, riadenie ziskov, kvantifikáciu a diverzifikáciu rizík. Je autorkou alebo spoluautorkou 120 pôvodných vedeckých prác registrovaných v medzinárodných databázach Web of Science a Scopus. V roku 2020 získala ocenenie „Vedec UNIZA“ za vedeckovýskumnú a publikačnú činnosť. V roku 2023 jej udelil Slovenský literárny fond Prémiu za vedeckú a odbornú literatúru za rok2022 v kategórii technické a matematické vedy za dielo Finančné modely v podnikovej praxi. V rokoch 2023 a 2024 bola zaradená do rebríčka Top 2% najcitovanejších vedcov od Stanfordskej univerzity. Od roku 2023 je riadnou členkou Sigma Xi, The ScienPfic Research Honor Society, americkej čestnej spoločnosti pre vedcov a výskumníkov.
Praktický workshop z oblasti kybernetickej bezpečnosti a informatiky, ktorý umožní odhaliť neviditeľné hrozby digitálneho sveta – od nezabezpečenej domácej siete až po online podvody. Výstupom je „Mapa digitálnej domácnosti“ s vyznačenými zraniteľnými miestami, vďaka ktorej je možné pochopiť princíp fungovania domácej siete v praxi. S uvedomením, že aj neviditeľné „digitálne dvere“ je potrebné chrániť rovnako dôsledne ako tie skutočné.
Workshopem vás provede doc. Ing. Michal Koháni, PhD., ktorý je docentom na Fakulte riadenia a informatiky Žilinskej univerzity v Žiline a prorektorom pre informačné systémy na UNIZA od roku 2023. Venuje sa problematike matematickej optimalizácie, implementácií optimalizačných algoritmov a umelej inteligencii. Bol školiteľom v rámci medzigeneračných projektov DigiLink a Digitálna medzigeneračná univerzita, kde viedol workshopy zamerané na spracovanie informácií, kritické myslenie, príležitosti a riziká digitálnych technológií a bezpečnosť v online priestore.
Workshop představuje možnosti využití architektury a urbanistického vývoje města jako prostředku mezigeneračního dialogu. Účastníci pracují s historickými fotografiemi, mapami a modely vilové kolonie Černá Pole a zkoumají, jak různé generace vnímají prostor, bydlení a proměny města. Prostřednictvím sdílení zkušeností a společné interpretace historických pramenů objevují architekturu nejen jako hmotné dědictví, ale také jako nositele osobních a kolektivních vzpomínek. Program vychází z myšlenky, že architektura je obrazem své doby a zároveň odrazem hodnot jednotlivých generací.
Workshopem vás provede Mgr. Nela Maroušová, která působí jako edukátorka v Arnoldově vile Muzea města Brna, kde připravuje a realizuje vzdělávací programy pro školy i širokou veřejnost. Ve své práci využívá interaktivní metody, historické prameny a aktivity podporující kritické myšlení, dialog a aktivní zapojení účastníků. Věnuje se také rozvoji inkluzivní muzejní edukace pro návštěvníky se specifickými potřebami a tvorbě mezigeneračních programů propojujících děti, dospělé a seniory. Usiluje o to, aby muzeum bylo otevřeným prostorem pro poznávání, sdílení zkušeností a porozumění historickým i současným společenským tématům.
Workshop nabídne účastníkům možnost nahlédnout do světa rostlin, který běžným okem zůstává skrytý. Pomocí mikroskopů budou zkoumat rostlinné části a postupně odhalovat jejich vnitřní stavbu až na buněčnou úroveň. Společné pozorování, porovnávání a sdílení objevů vytvoří prostor pro přirozenou spolupráci různých generací a ukáže, jak může jednoduchý přírodovědný experiment podpořit zvídavost, dialog a společné učení.
Workshopem Vás provede Ing. Jan Winkler, Ph.D. , který působí jako odborný asistent na Ústavu biologie rostlin MENDELU. Ve své pedagogické i vědecké práci se dlouhodobě věnuje botanice, synantropní vegetaci, vegetaci vinic a proměnám vegetace v antropocénu. Na Agronomické fakultě vyučuje mimo jiné anatomii a morfologii rostlin a systematickou botaniku. Od roku 2019 je také lektorem Univerzity třetího věku a Mezigenerační univerzity MENDELU, kde se podílí na popularizaci botanických témat pro seniory i děti.
Workshop představí zkušenosti s mezigeneračními setkáními, která již čtvrtým rokem probíhají v prostorách Městské knihovny. Účastníci se seznámí s principy jejich otevřeného a neformálního formátu, který propojuje lidi různých generací bez nutnosti předchozí registrace. Pozornost bude věnována tomu, jak setkání vznikala, jaké výzvy jejich realizace přináší a které přístupy se v praxi osvědčily. Součástí workshopu bude také společná tvůrčí aktivita, která ukáže, jak lze jednoduchým a přirozeným způsobem podpořit kontakt, sdílení a spolupráci mezi generacemi.
Workshopem Vás provede Alena Málková působí v Rodinném centru K2 jako koordinátorka. Spolu s kolegyněmi zajištuje aktivity, které centrum nabízí, lektoruje kurzy keramiky a mezigenerační setkávání. Má ráda kreativní tvůrčí činnosti a nejraději je, když si nad společným tvořením lidé povídají a užívají si společně strávený čas. Radost ze setkávání a společného tvoření ji v její práci těší nejvíce.
Mgr. Regína Dlouhá je ředitelkou Klubu K2, který rodinám na Praze 10 nabízí programy rodinného centra, péči o děti v dětských skupinách, poradenství a vzdělávání. Angažuji se na poli rodinné politiky, dlouhodobě usiluji o promítnutí potřeb rodin do rozvojových strategii obcí, měst i státu. Zájmy prorodinných organizací hájím i jako předsedkyně Unie center pro rodinu a komunitu. Význam dobrých mezigeneračních vztahů si uvědomuji především v každodennosti rodinného života, mám radost ze společných chvil 3 generací.
16.00
Závěr konference
Pořadatelem konference je Mendelova univerzita v Brně ve spolupráci se Žilinskou univerzitou v Žilině. Partnerem konference je Muzeum města Brna.
Konference byla finančně podpořena Jihomoravským krajem.
