V současné době jsou osvojení a znalost cizího jazyka velmi důležité jak při studiu, když se chtějí studenti např. zúčastnit zahraničních studijních stáží, tak následně v zaměstnání. Neznalost cizího jazyka je pro mnohé studenty noční můrou a může snížit jejich úspěšnost na trhu práce. A zvláště pak pro studenty se specifickými poruchami učení jako jsou dyslexie, dysgrafie a dysortografie, může být osvojení cizího jazyka závažným problémem.

Jaké jsou příčiny jejich obtíží a jak je možné studentům pomoci v oblasti komunikace? Jak rozvíjet u těchto studentů slovní zásobu, čtení, písemný projev a osvojování gramatiky? Jak hodnotit a klasifikovat dané studenty? To byla témata, kterým se věnoval seminář Poradenského a profesního centra Institutu celoživotního vzdělávání MENDELU a který se uskutečnil v rámci projektu Konkurenceschopný absolvent Mendelovy univerzity v Brně, reg. č. CZ.02.2.69/0.0/0.0/16_015/0002365. Seminář byl primárně určen studentům a pedagogům Mendelovy univerzity v Brně. V rámci sdílení dobré praxe a zkušeností a pro rozvoj osvětové činnosti na něj byli pozváni ale také pracovníci dalších vysokých škol, pracovníci pedagogicko-psychologických poraden, základních a středních škol. Seminář vedla doc. PaedDr. Olga Zelinková, CSc., která se zabývá diagnostikou a poradenstvím v oblasti specifických poruch učení a je prezidentkou České společnosti „Dyslexie“.