Kurz je určen začínajícím akademickým pracovníkům nebo studentům doktorského studia, kteří vedou výuku v prezenční či kombinované výuce a chtějí si zvýšit své pedagogické kompetence. V kurzu se naučí správně nastavit vzdělávací cíle, adekvátně zvolit vzdělávací metody, vybrat vhodné nástroje pro hodnocení výsledků výuky, připravit a realizovat online výuku, vč. použití vhodných metod a aplikací.

Cíl kurzu

Absolvent kurzu dokáže:

• definovat roli akademického pracovníka na vysoké škole,
• zpracovat přípravu na výuku, zejména vymezit cílovou skupinu, stanovit měřitelné cíle vzdělávání, vybrat vhodný obsah výuky s ohledem na její cíle a cílovou skupinu a transformovat jej do podoby lektorského scénáře nebo myšlenkové mapy,
• vybrat vhodné metody výuky s ohledem na cíle a cílovou skupinu, a tyto metody připravit a zrealizovat při výuce,
• vybrat vhodné nástroje pro hodnocení výsledků výuky, vytvořit je a následně použít podle pravidel a doporučení,
• připravit a realizovat online výuku s využitím řady doporučení, vhodných metod a aplikací,
• reflektovat svou výuku a na základě toho měnit její parametry tak, aby byla efektivní.

Cílová skupina

• začínající akademičtí pracovníci
• studenti doktorského studia MENDELU

Forma výuky

kombinovaná; e-kurz (v LMS MOODLE) v kombinaci s prezenční výukou

Obsah prezenční části kurzu

• Program 1. dne
• seznámení účastníků
• konzultace lektorských scénářů
• konzultace dokumentů a otázek účastníků
• ukázky vybraných metod vhodných pro účastníky kurzu

• Program 2. dne
• ukázky vlastní výuky s nahráváním a následnou zpětnou vazbou ze strany lektorů.

Rozsah kurzu

prezenční část: 12 vyučovacích hodin (ve 2 dnech) + absolvování e-kurzu v LMS Moodle a samostatná práce, celkem rozsah 56 hodin

Termín konání

• v roce 2025 byl kurz realizován v období březen – duben, v současné době není možné se na kurz přihlásit

Lektoři

PhDr. Miroslava Dvořáková, Ph.D. – je absolventkou oborů sociologie a andragogika na Filozofické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci. V současné době se věnuje především lektorské, metodické a publikační činnosti v oblasti teorie andragogiky a vzdělávání dospělých, didaktiky dospělých a lektorských kompetencí. Jako externí vyučující spolupracuje s několika českými univerzitami, je redaktorkou časopisu Firemní vzdělávání a autorkou knihy Lektorské minimum.

PhDr. Tomáš Langer – je absolventem andragogiky a pers. řízení na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy a oborů sociologie a andragogika na Filozofické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci. V současnosti je lektorem a konzultantem firemního vzdělávání, dále lektorem na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy a Vysoké škole AMBIS, šéfredaktorem časopisu Firemní vzdělávání a expertem Evropské platformy pro vzdělávání dospělých EPALE. Lektoruje kurzy převážně v oblasti lektorských a prezentačních dovedností, přednáší na konferencích a publikuje odborné články v časopisech.

Cena kurzu

Účast na kurzu je zdarma; příprava kurzu byla financovaná z projektu Národního plánu obnovy pro oblast VŠ (2022-2024).

Podmínky účasti

• vyplnění a odeslání závazné přihlášky
• doktorské studium nebo zaměstnání na MENDELU

Výstup kurzu

Osvědčení o absolvování programu CŽV po splnění následujících podmínek:

• úspěšné absolvování e-kurzu (úspěšnost závěrečného testu min. 80 %),
• účast na obou dnech prezenční části kurzu,
• úspěšné absolvování prezenční části kurzu (splnění kritérií dle hodnotícího archu min. 80 %).

Kontakt

Přihlášení na kurz